décembre 1983
Les premières années de la vie – 164 pages

• Éditorial : les compétence du nouveau-né

 LES CAPACITÉS SENSORIELLES

• Comment voient les nouveau-nés

• Le bébé à naître mémorise déjà la musique et les voix

• La reconnaissance des odeurs maternelles

 LES PREMIÈRES RELATIONS

• Les élans spontanés du nouveau-né

• Lorsque l’enfant paraît

• Les conditions du premier dialogue

 L’ACQUISITION DU LANGAGE

• I. La perception de la parole

• II. La production de la parole

• III. L’acquisition de la syntaxe

 LES ANNÉES-CHARNIÈRE

• Comment les jeunes enfants communiquent entre eux

 PSYCHANALYSE

• La sexualité oubliée des enfants

 DOCUMENTS

• « Les enfants du Paradis perdu »

 PHYSIOLOGIE

• I. Les étapes de la croissance

• II. La régulation hormonale de la croissance

 COMPORTEMENT ALIMENTAIRE

• La régulation des besoins alimentaires

 DÉVELOPPEMENT DE L’INTELLIGENCE

• Les grandes étapes de la pensée enfantine

 L’ENFANT ET L’ÉCOLE

• L’âge de l’entrée à l’école : à chacun son heure

• Les clés de la lecture

• La biologie désavoue nos rythmes de vie

 ÉCOLE ET SOCIÉTÉ

• La crise dans l’éducation, un reflet des autres crises

• Le parcours du combattant de l’écolier japonais

 L’ÉVEIL PAR LE JEU

• Voici les jouets qu’aiment les enfants

• L’éveil musical commence à la crèche